اهلا- بقلم هشام صباح

هشام
اطل علينا د. هشام مزعل قبل اسبوع بمقالته العلمية الاخيرة عن كسر حاجز تقني مهم حيث استطاع ان يصل بواسطة تقنية ضوئية معقدة جدا لمستوى حجم الجزيء، ما سيساعد العلماء بالكشف عن تركيبة الجزيئات النانو مترية بواسطة هذه التقنية. هذا اخر ما نشرة هشام من بحثه، والذي يقوم به بفترة استكمال البوستدكتوراه (بحث ما بعد الدكتوراه) في مجال ال Biophotonics) الفيزياء الحيويّة (, بمعهد ماكس پلانك بمدينة ايرلانجين بألمانيا تحت اشراف الفيزيائي بروفيسور وحيد صندوقدار.
قد يبدو الامر بشيء عادي لقارئ هذا الپوست، ولكنه ليس كذلك عندما تتعرفوا على قصة هشام. هشام شاب من قرية عرب العرامشة الشمالية الحدودية. بعد مرور 3 سنوات على تخرجه من الثانويّة , قرر سلك المسار الأكاديمي ولكن لم يتم قبول هشام بجامعات البلاد والتخنيون لعدم استيفاء شروط القبول (ضعف البجروت والبسيخومتري). وبنهاية المطاف قرر هشام دراسة موضوع هندسة البيو تكنولوجيا في كلية براودة للهندسة حيث اعمل كمدرس. وفي الحقيقة، حتى لم يكن لديه كل العلامات والشروط المطلوبة لقُبوله بكلية براودة، والتي تُعتبر ذات شروط قبول أسهل من الجامعات البحثية والتخنيون. ولكن وبعد عدة لقاءات مع رئيس القسم وعرض ملفه على لجنة القبول، تم قُبوله تحت شروط خاصة. إستغل هشام هذا القبول الذي كان بالنسبة له فرصته الاخيرة, فقلب كل مسار هشام وأثر على مسيرته العلمية لاحقا.
سريعًا، انخرط هشام بمسيرة الدراسة وانهى سنته الاولى بتفوق واللقب الاول (بعد اربع سنوات) بتفوق مع مرتبة الشرف (اعلى معدل بفوجه) ومن ضمن ال 3% المتفوقين على مستوى الكليّة.
من بعدها التحق بجامعة روتشستر الامريكية في نيو يورك للتدريب البحثي لمدة نصف سنة وعاد من بعدها إلى البلاد للتقدم بمسيرته العلمية، حيث تم قبوله لمعهد وايزمان للعلوم وحصل على الماجيستير والدكتوراه في كلية الكيمياء بموضوع الفيزياء الحيويّة. خلال مسيرة التعليم للألقاب العليا بمعهد وايزمان، أستطيع القول بان هشام جرف غالبية الجوائز لإنجازاته بحيث تُوجت هذه الانجازات بجائزة جون كيندي, كأعلى جائزة للطلاب المتفوقين من معهد وايزمن و جائزة رفيعه أخرى على مستوى البلاد وهي جائزة الجمعية الاسرائيلية للكيمياء لطلاب الالقاب العليا المتفوقين.
الجدير بالذكر انه ايضا قام بعمل تطوعي كبير للمجتمع، حيث قام بإلقاء محاضرات/فعاليات علمية، في عدة مدارس إعدادية وثانوية في البلاد، لتحفيز وإلهام الطلاب لسلك مسار العلوم.
ان قصة هشام قد تنسحب على امثلة كثيرة لشباب من مجتمعنا لم يحصلوا على الفرصة الاولى، او لم يتم ارشادهم، وإعطائهم التوجيه والدعم الملائم. اعتز باني اعمل بكلية قد يكون مستوى التعليم بها صعب جدًا، ولكن اعطاء الفرص للطلاب القادمين من مجتمعات ضعيفة وعلى هامش الهامش بكل مناحي الحياة، اقتصاديا، ثقافيًا، اجتماعيا وتعليميا، هو جزء من الرؤيا للكلية. بالطبع، الكلية قد تعطي الفرصة لمن لم يتم قبوله بإحدى الجامعات او التخنيون، اما ما يتبقى فيعتمد على المجهود والقدرات الخاصة لكل طالب. فالرسالة للطلاب هي بعدم اخذ التحصيل الثانوي كمعيار أخير لتقرير المستقبل، فدائما ما توجد فرص متاحه لمن يعمل بجد.
هشام دائما يذكر لي بأن أحد أركان انجازاته تعود بفضل قيوله ودراسته بكلية براودة، وبفضل الادوات والمهارات الخاصة التي حصل عليها خلال دراسته بالكلية. قد اتفق معه، بأن اعطائه الفرصة للتعلم كانت الخطوة الاولى من الكلية، ولكن لا شك بان انجازاته هي نتيجة لإيمانه بنفسه، اجتهاده الخاص وذكائه ولمعانه. انا فخور جدًا باني كنت أحد مدرسيه خلال تعليمه للقب الاول. هشام لم يقل كلمته الأخيرة بمجال لعلوم والأبحاث، وانا متأكد انه سيساهم كثيرا للعلم وللعالم. ليكن النجاح والتقدم دربك عزيزي هشام. فخر واعتزاز